| | | 网络时代信息技术课与学校德育的整合
| | 信息技术教育是落实素质教育的信息专业毕业论文重要途径之一，将信息技术作为认知工具，以其他学科知识的信息专业毕业论文学习过程作为载体，从而达到培养学生综合能力的目的，实现信息技术课程与其他教育的整合，这已是21世纪教育改革中不可忽视的一个问题。在这里我就我们学校的实践来谈谈信息技术课在网络时代与学校德育工作的整合。
网络时代的网络文化不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式，同时也在深刻地影响并潜移默化地改变着人们的认知、情感、思想与心理，特别是今天校园学生。据我对我校近千名高中学生的调查，就有达50%的学生对网络有特别的青睐，他们用上网来取代了原来大多数的课余活动，计算机和网络技术是信息教育的基础之一，信息技术教育以培养学生的信息素质为中心组织教学，我在这些年的教学过程中除了为学生提供丰富的信息资源的同时特别注意将德育工作贯穿于我的教学过程中。
一．充分发挥网络技术的育人优势
随着我校校园网络的建成和因特网的连接，加上社会上网吧近两年如雨后春笋一样大量冒出，使得学生上网人数和上网机会大大增加，可能目前大多数家长和教师面对这种形势他们的耽心多于放心，但是网络时代确实已经来到而且学生在课余或信息课时间对于上网也乐此不疲，抓住学生这种心理，我们可以通过网络来发挥育人的优势。
我上网时特别注意搜索一些与中学生有关的站点，从中挑选出一些有价值的网站或中
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