| | | 小学生应如何学习电脑
| | 信息专业毕业论文内容提要 文章由三部分组成。
第一部分是小学生要“用”电脑不要“学”电脑，通过小学生要学习电脑制作方法和计算机知识内容两方面的信息专业毕业论文论述，得出结论。
第二部分为小学生不宜学BASIC。从小学生思维的信息专业毕业论文特点、BASIC 语言的特点、小学生不宜学 BASIC 语言三方面进行了论述。
第三部分为小学生与LOGO。从小学生思维的特点、一般程序设计语言的缺陷、LOGO语言的特点、LOGO语言的创立目的几方面进行论述，最后得出LOGO 是适合小学生的计算机语言，并阐述了小学生学习LOGO的主要目的和合适的时间。
一、小学生要“用”电脑不要“学”电脑
（一）小学生要学习铅笔的制作方法吗？
小学生要学习写字，而写字的工具就是铅笔。
“既然铅笔是写字必不可少的工具，那么小学生就必须学习铅笔的制作方法，才能写好字。”这个观点正确吗？每一位小学教师，都会对这种观点大加反对。铅笔只是小学生写字的工具，他们需要的是铅笔的使用方法，完全没有必要去学习铅笔的制造工艺，这些工艺知识对写好字没有什么作用。
初中学生需要用圆规来学习几何。同样理由，他们只需要学习作为工具的圆规使用方法，完全没有必要去学习制造圆规的工艺。
（二）小学生要学习电脑的制造方法吗？
电脑是人类的智力工具，小学生应该尽早掌握这个工具。同样理由，小学生没有必要去学习电脑的内部结构、工作原理和它的发展史，主要应该把电脑作为工具，用电脑学习写字，用电脑学习画图，用电脑学习音乐，以及用电脑帮助他们学习数学、语文、自然、英语和其他科学文化知识，并利用电脑开发他们的智力和培养他们的创作能力。当然，为了用好电脑，要学习电脑各种设备的名称和用途，要学习开关机、键盘指法，要学习工具软件和教学软件的使用方法，但是这些学习不是目的，而是手段，是为了用好电脑的必要准备。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约1758字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心