| | | 让学生在活动中学好信息技术
| | 中学信息教学论文信息化是当今发展潮流，是国家社会发展的中学信息教学论文趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的中学信息教学论文重要指标。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。随着教育信息化条件的发展，教师信息化教学设计培训的实施，各个学科应用信息技术的普及，信息技术课程正在从计算机教育发展到信息素质教育，从单一的计算机学科教育发展到信息技术与不同学科教学相结合，信息技术教育融入教学活动中。
以学生为主，以促进学生的发展为本，是素质教育的要求。教学应以学生为中心，以学生的发展为基本，以学生的自主为主要形式；课堂就应坚持寓教于乐，寓学于动，调动学生自主学习的主动性、积极性；教师应努力活跃学的形式，改革学的方法，调整学的结构，应善于根据教学内容，精心设计学生的学习活动，让学生全方位动起来，个个参与，使课堂真正充满活力。
一、让学生在喜闻乐见的游戏中学。
通过游戏，使学生对信息技术产生兴趣，激发求知欲。兴趣是影响学生学习自觉性和积极性的最直接因素。因此，在教学中教师要不断地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲望，创设乐学的课堂氛围，使学生乐学是教学质量的关键。教育家陶行之认为：“学生有了兴趣，就肯全副精神去做事，学与乐不可分”。
游戏是孩子们十分喜欢的活动，是驱逐学习恐惧的良药。游戏中学生的“自由参与”，往往会引发“自由表达”。针对小学低年级学生的认知特点，选择适合儿童的游戏操作，使信息技术教育游戏性、玩具化、可视化。如让儿童利用生动活泼的绘画软件创作自己的图画作品，用儿童音乐软件创作自己的音乐作品等，让学生在愉快的活动中潜移默化地掌握信息技术。通过各种游戏活动，不仅学生个体敢想、敢问、敢做，而且学生群体也出现跃跃欲试的热烈气氛。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约2778字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心