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浅谈小学信息技术教学
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浅谈小学信息技术教学
随着经济的发展，科技的进步，人类不满足于现状的追求，知识经济初见端倪。21世纪是信息技术的时代，21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点，加强中小学信息教育是刻不容缓的事情，培养学生信息能力的重要性也在逐渐的显现出来。作为一名信息技术教师，在此我把教学中的一些体会写出来，希望能和广大教师共勉，以更好的搞好我们的教学，为国家和社会培养出色的人材。
一．以“玩”促学，培养孩子的兴趣
兴趣是做好一件事情的前提条件，孩子一旦对某事产生浓厚的兴趣，某种意义上说，他能够做好这件事情。信息技术是一门新兴的学科，也是一门动手能力极强的学科，如果用好的教学方法构起孩子对这门课的兴趣，对以后的教学会产生事半功倍的效果。那么怎样能够在孩子刚接触这门课的时候，给孩子留下深刻的印象，激发孩子的兴趣呢？我觉得，从“玩”入手，是一个很好的方法。
对于小学生，如果硬生生的告诉他们，计算机怎样怎样重要，同学们要怎样怎样学习，一般不会有什么效果。相反，如果给他们一些有吸引力的事情去做，即使什么也不说，他们仍然会喜欢上这门课。在给刚接触电脑的学生上课时，我从网上找到一些有趣的动画，一些有趣的图片，利用网络教室给孩子们看，告诉孩子，学会了使用电脑，就可以自己去找这些东西。然后又下载一些小游戏，告诉孩子们怎样玩，鼓励孩子自己动手，自己试着用鼠标、用键盘上的方向键。看着孩子们因兴奋涨红的笑脸，看着孩子们因新奇发光的眼神，我知道，我以后的教学不会难。果然，孩子们对信息技术课的狂热令其他的老师很是费解，在孩子的兴趣中我一次次向他们灌输知识，当遇到学习一些比较枯燥的知识时，我总是设法把这些东西融于“玩”中，真正做到，以“玩”促学，培养孩子对信息技术课的兴趣。
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