| | | 初探计算机教学中教师教学方法的转变
| | 初中信息课改论文随着时代的初中信息课改论文发展，计算机已经渗入到千家万户，这无形中为学生进行计算机学习创造了良好的初中信息课改论文环境。计算机课是实践性很强的一门课程，重在操作，真正理论性的知识不是很多，主旨是教会学生学习的方法，以及一些基本技能，从而能自主运用，并不象其它学科那样需要背诵、记忆等。教学实践中虽然有些困难，但是只要教会学生使用了一些小技巧，计算机将不再神秘。
计算机课是一门新型学科，但一味死板的灌输教学法是无效的，已经不再能吸引学生，所以我们需要找出新的突破、新的教学法。现在的计算机课本，可操作性不强，重难点不明显，所以这就需要我们在教学时要有选择性地去教，学生也可以根据自己的兴趣有选择性地来学，给学生一个自由的空间，让他们展开双翅，充分发挥学生的主体性。教学中，可先设置一个悬念，诱导学生进行思考，在不知不觉中引入整体，利用释疑教学，来激发学生的学习兴趣，既而延伸，让学生自主思考学习。
现在的计算机教学不外乎画图和打字，现在的书本上画图的“范本”很少，这是需要进一步改进的，但是某种程度上我们可以引导学生去创作、去构思，自己来完成一幅属于自己思维里的画，又或者在某个层面上稍加改进，教师可适当地给予激励性语言，从而使他们充分发挥想象力，使画出来的图画变得更完美，绘画比较容易学习，让学生从比较容易的学起，而且是从兴趣方面击起他们的求知欲，这是一种把兴趣和学习结合的一种好方法。而且学生在绘画的过程中还能培养他们美的情操,这样孩子的自信心一下子就提升上去，对计算机课也有了兴趣，相对于教学来说是件好事。
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