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浅析信息技术与学科整合的五大要素
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摘要：信息技术与课程整合是当前教育改革的热门课题，此课题对当前的教育提出了一个更高的要求，研究课程整合的过程也是一个向旧教学模式挑战的过程，课程整合的成功与否与诸多因素有关，本文将重点论述五种关键要素与课程整合的关系。
关键词：信息技术、课程整合、要素
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机地结合，共同完成教学任务的一种新型教学方式。二○○一年教育部出台了《基础教育课程改革纲要（试行）》，纲要指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。由此可见，信息技术与学科课程整合是今后教育改革的主旋律，也是深化学科教学改革的根本途径之一，这是值得所有教学工作者共同探讨的一个全新课题。信息技术与课程整合是一项复杂的系统工程，整合的成功与否涉及到诸多因素，其中有五大要素是构成整合的关键要素，现对此谈谈自己肤浅的认识。
要素一：硬件设备的合理投入
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