| | | 信息技术课教学新模式初探
| | 大学信息议论文范文人类以信息技术为核心内容的大学信息议论文范文现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的大学信息议论文范文重视程度。为此教育部已于1999年底将信息技术课纳入中小学必修课程。所幸的是目前信息技术课已得到普遍开设，并越来越受到大家的重视，所不幸的是传统教学方法已严重影响了信息技术课的教学质量，甚至危及到信息技术课的健康发展。
中小学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效地培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创新能力，在开发智力、授人以渔的教学过程中实现“两个素质”的教育，培养他们用信息技术解决实际问题的能力。为此，根据本课程的特点，本人作了如下几方面的改革尝试，并取得了较好的教学效果。
一、创设情景 、激发兴趣
计算机知识是枯燥、抽象的，如何使之生动、形象，充满生气， 是摆在每位信息技术教师面前的一个重要课题，实践表明，最好的办法莫过于激发学生的兴趣。皮亚杰说："兴趣是能量的调节者，它的加入便发动了储存在内心的力量……因而，使它看起来容易做，而且减少疲劳"。兴趣同时也是最好的老师，它是推动人们去寻求知识、探索真理的精神力量，在课堂教学中，激发学生的学习兴趣，使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学，这必然激活和加速学生的认知活动。中学生的生理、心理特点就决定了他们对新事物有着强烈的好奇心，并且有着急于想揭开其神秘面纱的欲望，作为教师应牢牢抓住学生这个特点，利用它激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法是多种多样的，下面简单介绍几种。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约3268字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心