| | | 关注信息的贫富差距
| | 小学教学论文
[摘要] 如今，贫富差距不仅体现在财富的小学教学论文拥有上，而且体现在信息量的小学教学论文拥有上。正在加大的信息贫富差距，已经引起全球的关注。所谓“数字鸿沟”，一种流行说法是指“信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟”。不仅在发达国家与发展中国家之间，而且在国内不同地区之间，城市与乡村之间，不同教育程度的阶层与不同收入水平的阶层之间，都可能存在巨大的数字鸿沟。这种鸿沟越大，经济上的贫富差距也就越大。也就是说，谁掌握的信息手段与信息量大，谁将成为富人，反之则会成为穷人。
何谓数字鸿沟
如今，贫富差距不仅体现在财富的拥有上，而且体现在信息量的拥有上。正在加大的信息贫富差距，已经引起全球的关注。第二届亚太地区城市信息化高级论坛研讨的主题便是“消除数字鸿沟：城市信息化解决方案与最佳实践”。
这个主题是去年在上海举办的首次论坛上确定的。那次论坛通过了《上海宣言》，针对信息技术的现状，提出了消除“数字鸿沟”的倡仪。“亚太地区城市信息化高级论坛”，由联合国经济与社会事务部、联合国开发计划署、上海市政府、中国信息产业部、中国科学院联合主办。它已成为亚太地区的市长、政策制定者与决策者、非公机构和it行业巨头最重要的会晤之一。
所谓“数字鸿沟”，一种流行说法是指“信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟”。不仅在发达国家与发展中国家之间，而且在国内不同地区之间，城市与乡村之间，不同教育程度的阶层与不同收入水平的阶层之间，都可能存在巨大的数字鸿沟。这种鸿沟越大，经济上的贫富差距也就越大。也就是说，谁掌握的信息手段与信息量大，谁将成为富人，反之则会成为穷人。
|
| | |
| | | | <<<<<全文未完>>>>> 全文字数约$$$zishu$$$字 | |
| | |
| |
|
教育论文中心