| | | 他重新燃起了生活的希望
| | 一个生活在社会中的初中优秀班主任论文个体，促使其生活正常运行的初中优秀班主任论文动力来源于他对于人生的坚定信念和热忱希望。一个长期处于家庭破碎的阴影之中，遭受种种不幸打击的孩子，他对于生活的期望值就会大大降低，渐渐迷失人生的目标，丧失自我。因此，帮助这类学生把握好自己，重燃生活的希望，是一个教师育人工作义不容辞的责任，这关系到学生是否能够健康成长，他们的人生之舟能否顺利驶向理想的彼岸。
一、基本情况
小Z，初一年级学生。父亲曾参加当年赴新疆的建设兵团，与妻子离异后带着八岁的小Z回到上海。由于父亲没有什么技术和学历，回沪后一直没有找到稳定工作，和周围春风得意的人相比，他心里很不平衡，常常以酗酒、打骂儿女来发泄自己对生活的不满。小Z的姐姐刚刚技校毕业，工作尚无着落。一家三口挤在六平方米大小的屋子里，生活很拮据，小Z的学费也一向是全免的。
二、问题主诉
小Z性格倔强，心地善良，关心集体，平时总见他笔直端正地坐着听课，似乎极其专注，表面上看是一个从不让老师添麻烦的学生。小小年纪就经历了许多坎坷和不幸的他显得比同龄人要成熟懂事得多，同时家境的贫寒在他生活的方方面面投下了阴影，使他无形间与身边倍受宠爱的同学产生了距离感。虽然他看起来尊师守纪，成绩却一直没有起色，作业也总是潦潦草草敷衍了事。我曾几次找他谈话，他都诚惶诚恐地答应，却见效甚微，我感到他的心扉紧紧地关闭着，仿佛要拒
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