|
|
|
让爱驻我班——后进生转化个案一例
|
| |
题记：本个案之中的学生严格来说不能算是后进生，只能算是心理有障碍的学生。可我总有一种想法，想把整个故事完整地记录下来。目的是希望世间能少一点痛苦的记忆，多一份真诚的爱。让那些本该生活在幸福童年的孩子都永远生活在幸福中！
一条温馨短信息,在教师节的那天清晨发到我的手机上.打开它,里面这样写道：“叶老师，您好！在我所有老师中，您是我最难忘的，也是身心最投入的！因为您的帮助，我才有了今天，我和我的父母都非常感谢您。我现在过得很快乐，祝老师桃李满天下……”。看到下面的落款，一个瘦弱的身影在我脑中出现，是她，宋婵，一个已经离开我多年的学生。尘封已久的记忆闸门悄然打开来……
新学期开始几天，学生刚进入中学的兴奋渐渐消退，一些幼稚的笑话、举动随之而来。各种不同环境中成长的孩子，他们各自的心境也不尽相同。玩笑过后麻烦接踵而来。
这夜，十点多，几个女生急促地敲开我家的门，告诉我一个吃惊的消息：宋婵同学跑出寝室了，怎么找也找不到。赶紧随同学一起去找，找了很长时间，才在厕所背后一个阴暗的角落里找到她。此时，她正一个人悄悄躲在那流泪。这晚我什么都没说，先把她安顿好。第二天，我开始收集她的资料，从收集到的资料中我发现这孩子：①经常一个人无故生闷气，摔自己的东西。②同学中有开玩笑的，都会大
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心