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我给作业批改“变脸”
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开学很久了，可学生的作业依然做得一点儿也不工整。批改了两节课，也积聚了一肚子的火气和感叹。办公室的其他同事也深有同感，大家就聊起了学生的学习态度，聊着聊着，陈老师突然失声笑了出来，大家都追问是什么喜事。陈老师笑笑说：“哪有什么喜事啊？不过是听你们说这些，我想起了前不久发生在我和儿子之间的一件事：那天下班回家，我没看到儿子的身影，正感到奇怪，忽然隐约听到儿子的房间有些动静，就走近想看个究竟，只见儿子的房门紧闭，门上贴着一张纸，上面是一幅简笔画：一张脸上挂满了泪珠，旁边还写着一行小字：‘周汉的眼泪’。我很奇怪，就敲开了儿子的房门，经过询问，才知道，原来儿子的一次作业没做好，怕老师找我，我回去教训他，就想出了这么个办法主动向我认错。了解了儿子的良苦用心，我就像刚才一样笑出声来，哪里还想到要去责备他？”听完这个故事，大家也都笑起来，都觉得童心有趣！
这时，我正好批到后进生项腾越的作业，不由地紧锁眉头：作业中又错了八个字，好好的汉字部件，被他拆成了火柴棒，一根根硬是拼凑起来，更有甚者，双线格根本约束不了他的字，有的都写到外面去了，且大大小小，一点儿也不匀齐！
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