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写管理后记,总结教育得失
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为了提高自己的班级管理水平，除了用与其他班主任进行思想交流、学习有关书籍报刊和杂志等方法外，我还采用写管理后记的办法，这样做可以总结经验和教训，为以后的管理提供依据。写管理后记应该注意以下几点：
一要 及时。大多数班主任都不像大学里的辅导员一样是专职的，在从事班级管理工作的同时，可能还担任其他工作，工作头绪即多又乱，如果不及时写的话，可能过一段时间后，对相关的一些情况特别是一些细节已经淡忘了，那么在记录的时候就无法做到第二点要求。
二要全面、详实。全面详实的管理后记为日后的工作带来很多方便，在遇到类似甚至是相同事件的时候便于查询，并根据实际情况分析借鉴当时的处理办法， 不至于手忙脚乱，而犯一样的错误。经常发现有好多班主任，包括我在内，在遇到重大问题的时候，首先是慌了，要么叫家长来吧，要么建议学校开除等，如果这时手头上有一本全面、详实的管理后记，且其中记录有类似事件的话，我们还用慌吗？
三要清晰、典型。写管理后记时，班主任不必把班级中发生的每一件事情都记录在内，像记流水帐似的。要有选择性的记录典型的例子，对于类似的事件，完全可以写在同一篇管理后记中，所以每写一篇都要在文章后留一部分空白，以备出现比如事件的当事人是班级里的同一个同学或同一个宿舍、小组等类似情况时，对管理后记进行补白。
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