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一次课改实验
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一天，学校的一位副校长从台湾考察回来，向我们讲述了这样一件事：很多人认为，只有我们大陆才有思想政治课。其实，台湾的思想政治课比我们上得好、上得有质量。在听一节课的时候，老师在讲到大陆的情况，放了一段录像。画面上是黄沙漫天飞，居民住在低矮的房屋内，面黄肌瘦，孩子坐在破旧的透着风的教室内上课。当孩子们看完这段录像后，问学生：这是反映什么地方的情况呢？孩子们乱七八糟的说答案，最后老师说，这就是大陆，一个真实的大陆。学生说，大陆这么穷啊！老师说，是的，就是这么穷！
听了以后，我作为一名思想政治课教师，心里非常难受。就这么短短的几分钟的录像，很可能要记在孩子们脑海里一辈子。这，我们的说教能够做到吗？我们的思想政治课追求的是进试卷、追分数，而台湾的这种思想政治教育进头脑的做法很值得我们学习。反观我们的思想政治课：教师教法单一死板，语言枯燥无味，教学手法陈旧，教师知识贫乏、情绪冷漠，是一支粉笔一本书的“粗放型”教学方式。难道我们就不能改一改吗？走一条“集约化”之路吗？我在认真的思考着这个棘手的问题。
经过一段时间的思考，我决定拿出两个班级试验一下，一个用传统的方式，一个用新的方式。传统方式授课的那个班级命名为a班，新方式授课的班级命名为b班。
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