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站在音乐殿堂的大门前其它教育
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【班主任感恩教育论文】 神话中的乐师和歌手在古希腊神话故事中，奥菲士是河神和缪斯（文艺）女神的儿子，是著名的乐师、歌手和诗人。他的琴艺 高超，歌声美妙。一次，他来到一块空旷的地方，弹奏起自己发明的七弦竖琴。刹那间，奇迹出现了：空地变 成了市镇，旋律和节奏竟变成一座座不同的建筑。人们漫步其间，仿佛徜徉在永恒的乐曲中。
从此，奥菲士就成了优秀乐师和歌手的代名词，于是就有了“建筑是冻结了的音乐”、“音乐是流动的建 筑”这样美妙而贴切的比喻。
人类音乐宝库就是一座嵯峨的殿堂，有中式的雕梁画栋，也有西式的环拱尖顶。它们强烈地吸引着我们走 进去，去探询那幽深迷离的空间，去谛听久久回荡着的乐曲。
从玄鹤起舞谈起
相传在我国春秋时代，晋国有个琴艺高超的盲乐师名叫师旷。一次，晋平公让他演奏一首悲凉的曲子，他 奏起了《清徵》。第一段还未弹完，就看见16只黑色的鹤由天边翩然而至，齐齐地站在宫殿之外。传说仙鹤历 经千年变成苍色，再经千年才变成黑色，所以叫玄鹤。当师旷演奏到第二段时，这些玄鹤竟然伸开长颈，舒展 双翼，随着乐曲歌舞起来。神鸟被乐曲的悲伤凄凉深深地感动了。
这个故事形象地阐释了音乐的神奇魅力：能表达强烈的情感并迅速感染听众。这就是音乐的功能。
月亮，不要落！
1987年的一天，我国琵琶演奏家杨敏荪正在演奏古曲《月儿高》。时而舒缓，时而急促，饱满华丽的音乐 语汇渗透进场上每个中外听众的心灵，人们沉浸在漫天清辉的世界中。乐曲结束了，掌声中，几位外国友人站 起身，用不太熟练的汉语喊道：“月亮，不要落！”
这件事告诉了我们，听音乐不需要翻译。因为音乐传达人类共同的情感，能够引起不同时代、不同地域、 不同民族人们的情感共鸣。一定意义上，音乐是一种世界语言。列宁说过：“一个有觉悟的工人，不管他来到 哪个国家，不管命运把他抛在哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国——他都 可以凭《国际歌》的熟悉曲调，给自己找到同志和朋友。”这是音乐功能的又一体现。
音乐是什么？
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