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让民歌穿上时尚外衣--对《多彩的民歌——汉族民歌欣赏》的评析
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【班主任教育论文】2006年11月28日韶关市教研室安排韶关七中的李长富老师到我校向全县中学音乐教师上了一节高中音乐鉴赏示范课《多彩的民歌——汉族民歌欣赏》。我对这节课的评价是：课件做得很精美，音响效果相当好，很符合当代青少年的欣赏口味；能充分调动学生积极性，鼓励学生参与，教学效果好，是一节非常优秀的欣赏课。其中我最欣赏的是李老师这节课在围绕教材核心的基础上，大胆创新、大胆突破，加进了广东音乐和流行音乐，使民歌穿上了时尚外衣，使民歌真正走进了学生心灵。
一、加入了乡土音乐——广东音乐。湘教版高一级《音乐鉴赏》中《多彩的民歌——汉族民歌欣赏》是没有编入广东音乐的。在这节课里，李老师加入了耳熟能详的《月光光》和《落雨大》两首广东民歌，而且把这两首著名的广东民歌贯穿于整节课的始终。“落雨大，水浸街，阿哥担柴上街卖。阿嫂出街着花鞋，花鞋花袜花腰带。”的充满生活情趣的歌词让人浮想连篇。设置这一教学环节，是为了让学生熟悉我们的地方民歌和体会方言在民歌中的作用。李老师在上课的时候，让学生分别用粤语和普通话朗读这段歌词。通过朗读，学生很容易就体会到了民歌受方言的影响这个特点。学生在上课前听着《月光光》和《落雨大》的音乐走入课室，一下子就抓住了学生的注意力，激发起学生的学习兴趣。下课了，学生听着《落雨大》的音乐走出课室，这个时候学生已经能够随着音乐跟着哼唱，有一种意犹未尽之感。我们的音乐欣赏教学能够达到这样的效果，足矣！
二、给民歌穿上了时尚外衣——给民歌加入了流行音乐元素。《落雨大》歌词中所表现的生活情景，今天的青少年是永远也体会不到的。所以，在演唱时加入流行音乐元素就显得非常有必要。
在教学过程中，李老师把音乐工作者根据《月光光》和《落雨大》两首民歌以及粤剧成分综合起来进行再创作的加入了流行歌曲元素的歌曲《月光光照羊城》播放给同学们进行欣赏和学唱。欢快的节奏，诙谐幽默的歌词，很快就吸引了同学们的注意力。加入了流行音乐元素的新改编的《月光光照羊城》听起来很欢快，很符合青少年的欣赏习惯，也让我们看到了民歌的发展方向。
民歌之所以具有强大的生命
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