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培养学生的竞争意识
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【班主任工作教育论文】[摘要] :教育的目的在于培养人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长。从现代社会发展的要求来看，实现这一目标，非常重要的是培养学生的自信心和成功心态，培养学生的竞争意识合作精神，本人经过几年的教学实践摸索，采取以下手段:一、活动中争一争。二、作业中争一争。三、工作中争一争。这三方面阐述怎样培养学生竞争意识，使学生能对自己未来的成功始终充满信心，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的种种挑战，通过多种途径，赢得合理目标的实现! 八年前，我被分配到了一所只有百来名学生的小学校里工作了二年多，在这样的袖珍小学里，各位同事们都有许多值得我学习的教学方法和班级管理经验，收获也颇多。但是我觉得这样的学校大多数都存在没有竞争的通病，老师没有竞争，除了教书，就是写教案、改作业;学生也没有竞争，除了上课，就是做作业、玩耍，过得是无忧无虑的童年生活!这样没有斗志的学校就像一潭死水，教学质量自然不尽人意。自从进入中城小学以后，那里浓浓的教学氛围便我的教学水平大有长进。在这所学校里干轰轰烈烈地进行着各种各样的竞赛，老师们搞课题、写案例、做课件、上教研课，教研气氛浓厚;学生们开展着四项竞赛活动，雏鹰争章活动，快乐一小时主题活动等等，整个校园里充满了你追我赶的良好学习风气，中城小学变得越来越有活力、生机!经过几年的教学实践摸索，觉得培养学生竞争意识有不可估量的作用和意义，我在平时教学中，采取以下办法; 一、 活动中 争一争 作为班主任，在管理班级上我更注重培养学生的竞争能力。进入三年级以后，每个班级每个月都要出一期黑板报。我在第一个月里，亲自带领每组组长和擅长画画和书写漂亮的学生出第一期黑板报，在这个过程中，我一边示范给孩子们看如何排版、构图等，一边教给他们出黑板报的方法和小窍门。接下来的每个月，我放手让他们带领自己组的同学各出一期，要求每一组的每位同学都要参加，可以是写字、画画;也可以是排版或找资料，哪怕是帮帮忙画一条线也成，这样学生的动手能力得到了实际性的锻炼。等每期黑板报出完后，请美术老师和班干部给他们组打分，为
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