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让后进生在爱中成长,班中一名后进生的启示
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幼苗需要太阳的照耀才能茁壮成长；孩子需要父母的关爱才能健康成长；学生需要教师的关怀才能顺利成长；后进生需要各个教师的关心才能正长生长。作为教师，特别是站在课改前沿的人民教师，更应当义不容辞地去引导、教育好班级中的后进生，使他们在爱的氛围中健康成长。
在我任教的班能里有一个叫李蓉的女孩，她性格内向，平时很文静，不喜欢多说话，不爱活动，上课总是听得很认真，也从不做小动作，课后作业也能自己完成，但每次考试成绩都在二、三十分左右，居全班后三名，这是怎么回事呢？
我仔细打听了她的情况，原因在于她的爸爸得了癌症死了，而妈妈却改嫁他人，她跟已70多岁的奶奶住，了解了这些情况，我每天利用自己的时间努力给她补课，争取让她的成绩早日提上去，可是没想到，我的付出仍没有换来她优异的成绩，当时，我对她彻底绝望了，认为所有的后进生不可能前进。
可是，在一次偶然的机会，我翻阅了一本杂志，上面有一句话“后进生需要用爱来呵护”，让我彻底改变了对后进生的看法，而且我也用自己的行动力改变了李蓉的学习现状，且她也能以正常的态度面对人生。具体做法如下：
一． 课堂中多激励，使其树立自信心。
我们知道，一般情况下，后进生不是学习差，就是纪律差，而李蓉同学属于那种学习差型，所以总是被同学们嘲笑，这种嘲笑使她产生的自卑感，造成身心压抑，因此要恢复自信心。课堂中我让她回答一些简单的题，有时给予提示，有时给予激励，并在全班同学面前表扬她，时间久了，她的自信心树立起来了。可见，对于任何一个后进生，我们都要使其树立自信心。
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