|
|
|
我的班主任工作体验
|
| |
在两年的班主任工作中，我深深的认识到班级是学校学生集体的基层组织，是教育工作的基本单位。班主任是学校委派的一个班的教育工作的负责人。班主任不仅是一个班学生的领导者和教育者，是学生政治上、学习上、生活上的指导教师和引路人，而且是这个班任课教师之间以及学生与家长之间联系的纽带，调节、统一各方面对学生的教育和要求，在一个班的教育工作中起主导作用。因此，我不断学习，探索，总结，在酸酸甜甜的时光中有如下感受：
一．班主任首先要具有“六心”即爱心，细心，雄心，精心，虚心。
爱是教育的前提，因此要当好班主任、想教育好学生，就必须真正热爱教育、对学生有爱心。奉行有爱的教育，必定会引起受教育者心灵的触动；心中有爱的班主任，对工作也更有激情；
班级管理工作千头万绪、学生情况纷繁复杂，可优秀的班主任却总能有一双慧眼，把各种情况看个清清楚楚；更一双巧手，把各个问题解决得井井有条。几十个学生在校，会有多少值得操心的事情啦！这就需要我们老师的细心。
前途、信心、学习，饮食、起居、锻炼，清洁、纪律、安全……这也是对班主任的考炼；一个开朗、乐观、积极、健康的班主任会让学生体会到无穷的力量，这就是雄心。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心