|
巧引歌曲入课堂
|
| |
课堂教学是学生接受知识理解知识的过程，是教师和学生沟通的桥梁，是素质教育实施的场所，教师要善于利用条件，为学生创造良好的学习环境。
课堂教学是一个互动的过程，在这个过程中，学生是主体，教师是主导，教师要采用多种方法去营造一个好的课堂氛围，全方位开发学生的主动性和积极性，提高课堂效果。抓住学生的心理，积极调动他们的情绪，使他们的心跟着老师的思路走，变被动为主动是课堂教学中最重要的一个环节，是提高课堂效果必不可少的一个举措。如何营造一个好的课堂氛围？如何提高课堂效果呢？方法可以有很多，不同的教师有不同的风格。笔者经过反复实验发现，在课堂教学中，适当的引用歌曲，可以营造一个好的课堂氛围，提高课堂的教学效果。 原因是：
一、巧引歌曲可以拉近教师和学生之间的距离
中学生最崇拜歌星，最喜爱歌曲，许多歌曲他们耳熟能详,如果教师能够在课堂上不经意间来一句他们熟悉的歌曲，会让他们精神为之一震,从而拉近教师和学生之间的距离。比如,教师走进课堂时，班长要喊起立，偶尔会有几个调皮的学生不站起来，这时，老师可以来一句：“起来，不愿做奴隶的人们！”听到这里，学生们会开怀大笑，解除了紧张的情绪,那几个学生也会很快的站起来。这样,就营造了一个好的课堂氛围, 一堂好课已经有了基础。
|
|
|
|
|
教育论文中心