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浅议师范院校开设《电脑音乐》课程的目的和意义
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【内容提要 】本文对绵阳师范学院音乐系计算机音乐课程建设的过程进行了回顾，透过师范性特点，提出了师范院校音乐专业开设电脑音乐课程是有别于专业院校的，其目的、意义和方法都要有自身的特点。
【关键词 】师范教育 音乐教育 电脑音乐教育
1996年11月份，上海师范大学现代教育信息中心的黎加厚博士到我校讲学，以power point和几何画板软件，为我校的现代教育技术运用播下了第一颗种子，从此开启了我校实施现代技术教育的大门。
97年5月，经过两个多月的准备，我系成立了“音乐与电脑”课题研究小组，主要进行计算机与音乐教育相结合的探索，然而，有限的软、硬件条件极大的束缚了研究工作的进行，课题组的个别成员也先后停止了工作，坚持下来的只有一两个人。虽然举步维艰，但是既然开了头，就一定要有一个结果。凭着一份执著，先后在《音乐欣赏》、《基本乐理》、《基础和声》、《合唱与指挥》和《视唱练耳》等5门课程中运用了计算机辅助教学，教学形式也从讲座推进到课堂，并纳入了三年制专科和四年制本科的教学计划，从2000学年度开始，正式开设为一门专业课程。在硬件上，学校先后配备了4套多媒体电脑，一套中音TT-1音源系统，一台KORG X5D合成器。2000年11月，建立了两间数码钢琴教室，使钢琴、和声小课等可以实施集体课教学。
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