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充分应用数字化音乐教学手段促进高师音乐教育现代化
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【音乐教育论文题目】摘要：随着高科技的飞速发展，数字化应用技术已渗透到社会各个领域，人类已进入了数字化信息时代。在高师音乐教育中，充分应用数字化音乐教学手段，促进高师音乐教育现代化已势在必行。
关键词：数字化 音乐教育 现代化
一、数字化音乐教学系统在高师音乐教育中的作用
数字化即信息数字化，是指把人们能接受的各种信息通过某种手段转化成计算机能识别的二进制，以便计算机进行处理。由于MIDI的产生，使得数字化应用技术在音乐教育中的运用成为可能。二十世纪末，数字化音乐教学系统作为一种辅助的教学手段，开始应用于我国的音乐教育领域尤其是高师音乐教育领域。随着高科技的飞速发展，数字化音乐教学系统不断得到完善和优化，全国各高校的音乐教育工作者对数字化音乐教学系统在音乐教育中的应用给予了充分的肯定并逐渐得到推广和普及。
数字化音乐教学手段主要包括多媒体音乐教育教学手段、数字音乐制作手段和网络音乐教育教学手段三大领域，下面就这三大领域在高师音乐教育中的作用谈谈自己的看法：
（一）多媒体音乐教育教学手段
长期以来，我国高师音乐教育的课堂教学，基本上与其它专业（如数、理、化等）的课堂教学的授课方式相同，一个教师面对几十个学生、一支粉笔、一张嘴、一架钢琴，教师讲，学生听。随着多媒体技术的发展及其在学校教育中的广泛应用，传统的教学模式受到了极大的冲击，利用多媒体教学手段对高师音乐教育的传统教学模式进行改革，已是人心所向，大势所趋。
多媒体（multimedia)，又称多媒质或多媒介。用计算机作平台，把文本、图形、视频图像和声音等多种信息交流手段有效地结合起来，使人和计算机之间的关系更融洽，达到自然的对话，形成文本、图形、图像和声音并存于一体的人机界面，以扩大计算机的应用领域。
电脑MIDI系统，是指个人电脑同MIDI（Musical Instrument Digital Interface）设备连接在一起所构成的一套桌面音乐制作系统。
把多媒体电脑与电脑MIDI系统结合起来，就构成了多媒体音乐教学系统
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