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谈谈中小学的音乐教学
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中小学音乐教育包括课堂教学和课外活动两个方面，前者是实施音乐教育的主要途径，后者则是前者的延续、扩大、补充和提高。
抓好中小学音乐的课堂教学和课外活动，不但能帮助学生掌握音乐的基本知识、技能和技巧，促使他们热爱祖国的音乐艺术，熟悉民间音乐，了解国外音乐，增强对音乐的感受力和审美力；而且还能发展学生的智力（包括观察力、思考力、记忆力和想象力）；同时，也有利于学生嗓音的保护和转换他们大脑的兴奋中心，使学生紧张的学习生活得到适当的调节，促使他们的身心得到健康的发育。更重要的是，还可以启发学生树立远大的理想、陶冶和培养他们具有优良的品格和高尚的情操。总之，借助于音乐的教育、审美、娱乐三个功能，就可以潜移默化地帮助学生发展认识世界的能力，努力做到心灵美、行为美、环境美，推动他们讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，从而有益于社会风气的净化，鼓励学生为实现四化振兴中华，现在多作准备，将来多作贡献。
所以我说中小学音乐的课堂教学和课外音乐活动是贯彻党的教育方针，对青少年实施美育教育，促进学生全面发展的一个重要组成部分。
教师制订音乐教学计划，应以教育部颁发的音乐教学大纲为依据，同时，也要注意从实际出发。因为，全国各地中小学的音乐程度极不一致，不能强求一律、一刀切；而应当以教学大纲为准绳，水平低的地区要逐步努力向大纲靠拢，水平较高的地区可作一些有准备的教学试验，也可超过大纲要求，但必须注意不能加重学生负担，影响学校整体的教学计划。
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