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电脑在音乐理论教学上的优势
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绪论 科学和艺术是人类文明的两大基础，科学与艺术的双重超越是人类全面发展取向的最高目标。电脑作为20世纪的最重要的发明之一。就电脑其本质而言，电脑就是一个工具。但电脑这个工具不同于普通意义上的工具，它是一个地地道道的多面手。纵观现代社会的生产生活中,电脑几乎无所不在。随着电脑运算速度的不断提高，多媒体技术可以做的事情也越来越多，利用多媒体技术进行音乐理论教学是个新兴的事物，也是教学自动化的趋势，但就音乐教学而言它不同于其他学科的教学。（音乐是一门听觉艺术）在音乐理论教学上要求和需要视听统一（视觉和听觉保持一致），二者缺一不可，这是音乐理论教学的需要和特点。
音乐理论是为了进一步学习音乐知识和为从事音乐一二度创作打基础的理论学科。通过音乐理论的学习可以丰富音乐工作者的理论知识；提高音乐素质和音乐技能。
前面所提的音乐理论需要视听统一，这正是传统音乐教学中的不足，和有待改进的重要环节。幸运的是电脑的出现，解决了传统音乐理论教学中的一些问题，利用电脑日益完善的多媒体技术 ，能够把“文本，图形，动画，叙事和音乐”结合起来，进一步完善教学手段，丰富教学内容。可以使学生的脑，眼，耳并用，做到视听统一。使学生有“新颖感，惊奇感，独特感”唤起学生学习的情绪和激发学习音乐的兴趣，给音乐理论教学双方带来极大的益处，本篇论文就电脑在音乐理论教学上的优势浅谈我之己见。
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