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信息化教学环境中音乐教学的研究
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摘要：本文主要论述信息化教学环境的特点、功能，以及信息化教学环境的基本组成、应用特点，并对如何利用信息化教学环境进行音乐教学进行了研究。
关键词：信息化教学环境、音乐教育、音乐教学
前 言
正当我们踏入21世纪的门槛，回顾以往，瞬然发现，历史赋予中国音乐教育新的机遇。正如江主席说：无论遇到什么困难、什么风险都不动摇，把我们的事业全面推向21世纪，就是要在世纪之交的历史时刻，抓住机遇，而不可丧失机遇，开拓进展，而不可因循守旧，经济体制改革有突破，政治体制要继续进行，精神文明建设切实加强。
随着时代的发展，音乐教育在其教学手段、教学模式等方面也有了巨大的转变与发展。近几年来，计算机技术的发展，使电脑进入了千家万户。随之而来的，是互联网技术的高速发展，中国使用计算机、互联网进行工作、学习的人数有了突破性的增长。由此可见，国际互联网拉近了世界各国之间的距离，使人们更方便、快捷地从INTERNET上查询信息、收集资料、进行知识交流，为人们的生活、工作与学习带来了便利。同时，对于进行音乐教育教师来说，计算机网络技术的发展，信息化教学环境的完善，一方面为我们教师队伍的建设、教学的改革带来了机遇；另一方面，也为教学的要求、教师自身的素质带来了挑战。
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