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浅析电脑音乐制作在高师成人音乐理论教学中的应用

【中国古典音乐欣赏论文】论文关键词:电脑音乐制作 音乐理论教育 实际教学中运用 电脑制作论文摘要:在音乐教育这一领域,电脑音乐技术运用同样有着相当的发展前景。特别是在师范院校音乐专业音乐理论课程的教学中,电脑音乐技术的运用将为师范音乐专业教学带来革命性的推动作用。
成人音乐教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的新的教育形态,是社会政治、经济、文化不断变革的产物,也是音乐教育现代化的重要方面。普通高校成人音乐教育经过几十年的发展已初具规模,本专科的函授、业余面授、进修为各地中小学的音乐教育教学培养了大量各类专门人才,为社会主义经济建设和社会发展作出了积极的贡献,受到社会广泛的欢迎和赞誉。然而,近年来随着高校扩招,高校音乐教育资源紧缺,普通高校成人音乐教育的发展遇到了严重的挑战,尤其是音乐理论的教学出现了新的问题,在科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪的今天,探讨普通高校发展成人音乐教育所出现的新情况和新问题,找到新的教学模式从中找出规律性的东西,对于推动成人音乐理论教育健康发展有着十分重要的作用。
一、电脑音乐制作概述
电脑音乐制作是主要以电脑为控制中心、以MIDI技术和数字音频技术为控制手段和信息交流语言、以合成器、采样器等电子乐器为音频终端的一种音乐制作方式。从音乐创作的角度来看,.使用这种方式创作出的音乐可以是一种特殊的音乐体裁和类型,人们通常称之为电脑音乐,它有着自己独特的音乐风格、语言和美学特征。在旋律、曲式结构、和声、配器以及表演等各方面都应该有自己的体系,区别于以往的其他任何音乐表现形式。从制作的技术角度来看,它涉及音乐声学、音乐编辑学、音乐录音学、乐器学、律学、电子学以及数字化的电脑技术等,属于音乐学的一个新型应用学科。
个人电脑的数字音频技术和MIDI技术等合为一体,真正形成电脑音乐制作这一方法体系或学科,只有十几年的光景。最早的电脑音乐追随到早期的电子音乐,它使用电子元件来制造,利用振荡电路产生不同波形,经过放大后形成声音,不同的波形变化产生不同的音色,这时期的电子音乐还停留在对声音的创造与改变的实验阶段。,而近十
 
 
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