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论网球启蒙教学的人手
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【农村中小学音乐论文】少儿只要表现有兴趣学网球，不管年龄多大都可以教他们挥拍打球。但我从多年的教学经验中体会到，最佳年龄在７－１２岁之间。这个年龄段是启蒙学习、正确掌握网球运动基本技术的最佳时期。这时期少儿具备了一定的自治能力和较强的模仿能力，在教学中，一是便于管理、二是能较快建立正确规范的基本技术动作模式和定型，比起大于这个年龄段的孩子来说，较为容易些。反之，若过早，则缺乏学习正确动作所需具备的协调性与应有的力量，势必有损孩子们对网球运动的兴趣，挫伤他们的自信心和积极性。不管多大年龄的少年儿童，学习打网球都应建立在他们的兴趣喜爱之上。
对少儿进行基本技能的培养，首先须从简单的投接球练习开始。这种练习能锻炼手与眼之间的协调配合能力、灵敏性和增强球感。这种手与眼之间的协调配合能力、灵敏性和良好的球感是打好网球的关键基本功。手眼协调好就会增强提高准确地打运动中的球的能力。这种对球的灵敏反应和感觉是手眼协调的结果。不用球拍而用手直接投接球，就是锻炼这种能力和反应的一种简易、方便、有效的方法手段。这种反应能力，有的人天生具有、有的人则必须后天加以训炼。当熟练之后可逐渐增加球迷和方向、力量、落点的变化。投接各种滚地球、反弹球等。
上、下拍击球，也是我对初学儿童的主要训练内容。其方法是握拍，手臂稍伸开，向下或向上拍击球，球的高度控制在离拍一尺左右，手肘自然微伸，可以交替拍面，称之为正、反上击球。这种方法手段对练习手眼协调和增强球感也十分行之有效，也是训练控球能力的一种好方法，同时又无形中起到了增强手腕、手臂力量的辅助作用，比单一直接进行力量训练有趣味，少儿感兴趣，这种练习也是在少儿还不能打球的情形下，场地空间等训练条件极为有限的环境中，能与球接触机会最多的一种因地制宜，因陋就简，学会用球拍和掌握控球力度的训练手段和方法。
教会正确、规范的正、反拍击球，发球的挥拍动作，挥拍练习，是启蒙训练的重要内容，也是学习、掌握其它多种技术的重要基础。在教学中，必须首先给孩子们作示范，力求动作规范，然后再分析讲解动作的结构与拍的行走路线，使队员既能直观加强形象感，又
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