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《能干的双手》教案设计
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教学目标：本节课通过舞蹈、手语、以及绘画等活动，使学生了解人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。
教学重点、难点：通过各种艺术活动，使学生了解手的重要性。
教学准备：《巧巧手》、《洗手绢》、《冬瓜和南瓜》、《小孔雀告诉你》乐曲磁带；彩色水笔；画纸等。
教学过程：
一、唱一唱、说一说
1．师指黑板上的“手形”：小朋友们，这是什么？（手）
2．唱一唱《巧巧手》
3．师：巧巧手，巧巧手，长着十个小指头，你帮我来我帮你，好象十个好朋友。小朋友们，我们的巧巧手有什么用呢？
（小朋友各抒己见，说说手能做些什么，有什么作用。）
二、创设情境，随机教学
“拿东西”
根据学生的回答，手能够拿东西，翻开黑板上的一个“手指”：拿东西
（让小朋友拿一拿事先在教室准备好的东西，并让小朋友说说是怎么拿的。由此，让小朋友明白手的重要性。）
“劳动”
根据小朋友的回答，手能够劳动，翻开黑板上的一个“手指”：劳动
师：是啊！我们的小手还能劳动，比如说：洗衣服，洗手绢。（歌唱表演：《洗手绢》）还能种种蔬菜呢！（歌唱表演：《冬瓜和南瓜》）
*通过这个环节复习巩固本单元学过的两首歌曲
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