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音乐欣赏教学在小学阶段实施的重要性
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记得有一位西方的哲人曾说，人类把握和认识客观有三把钥匙：一是文字，二是数字，第三便是音符。可见，欣赏音乐对人类素质的全面发展，有着重要的作用。
音乐教育是美育的重要组成，是素质教育的基础性的又是终生性的内容。作为“人”的素质中，在精神心灵方面音乐是不可或缺的、基本的、必要的、重要的中心内容。而音乐欣赏作为音乐教育的一种手段，是一种为各年龄段的、终生性的、广泛的、社会性的最为方便普及可行的形式。
小学音乐教育里面的音乐欣赏课，对培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要的作用。
但是，是不是所有音乐都值得去欣赏呢？其实不然。音乐也有好与坏，它们的作用也各不相同。在我们的生活中，坏音乐也不少，只是我们的文化修养不高，审美能力受到限制，发现不了，感觉不到。我们教学生学音乐，一个非常重要的目的，就是对他们进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别、区分什么样的音乐是好的，什么样的音乐是不好的；培养、塑造远大的理想、优良的品格、高尚的情操、丰富的情感，使其身心都得到健全的发展。
在我们所说的能开发智力、陶冶情操的音乐，是指那些久经历史考验的、健康的、优秀的高尚音乐；那些粗制滥造、庸俗低级的音乐，不但不能开发智力、陶冶性情，还会腐蚀人们的灵魂。所以说，音乐欣赏教学在小学阶段的实施有着深刻的作用。
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