|
|
|
对高中音乐欣赏课课改工作的思考
|
| |
【摘 要 题】课改与教材
【正 文】
时下，新一轮课程改革正紧锣密鼓。音乐欣赏课作为新的高中音乐教育的一个模块， 相信又会以新的姿态呈现。以下是我对高中音乐欣赏课课改工作的几点思考。
一、课改应坚定不移地以审美教育为核心
为什么大多数的学生喜欢音乐，却不喜欢上音乐欣赏课呢?我看，最根本的问题在于我 们的音乐教育行为没能很好地把音乐的美播种到学生的心坎里。学生无法感受音乐到底 美在哪里，音乐属于什么形态的美；教师在音乐教育中也没能较好地引导学生揭示美的 规律并指导学生塑造美。
马克思说过，人是按照美的规律来改造世界的，音乐是人类最古老、最具普遍性和感 染力的艺术形式之一。无疑认识音乐美的规律对人类社会实践的影响是深远的，因此， 在音乐教学中，教师要研究学法促使学生充分感受音乐作品中所包含的各种美的因素— —内容美、结构美、逻辑美、文化美、声音美、色彩美、语言美、精神美等。认识音乐 中美的因素的过程，实际上也是追求真理的过程，同时还会感受到音乐内涵的博大。只 有这样做，学生才能认识到音乐美是什么类别的美，音乐美在哪里。教师进而启迪学生 是否喜欢这类的美，生活中有哪些类似的美，在实践中如何运用这种美的规律去塑造类 似的美，等等。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心