|
|
|
谈音乐教育中的德育渗透
|
| |
【摘 要 题】教学天地
【正 文】
德育是学校一切工作之首。音乐教育作为美育的主要组成部分，与学校德育是互相影响、互相包容、互相渗透、密不可分的。音乐教育的任务是培养和提高学生对于美的感受、美的鉴赏、美的创造的能力。它能陶冶学生情操，激发学生的生活、学习情趣，使学生在情感上产生激动，思想上发生共鸣，逐渐变得健康，高尚，从而树立起正确的世界观和人生观。
在音乐教育中怎样进行德育渗透，才能收到潜移默化、润物无声的效果呢？
第一、挖掘歌词的思想性
歌词是进行思想教育的核心内容，尤其是革命传统歌曲，它的思想性更强。如《黄河大合唱》《在太行山上》等，就能让学生感受到抗日救亡时期如火如荼的革命场景；反映当代现实生活的《在希望的田野上》《绿色的祖国》等，从不同的角度反映了青少年的理想与情操；《党啊，亲爱的妈妈》《走进新时代》等，能够激励学生更加热爱中国共产党，勤奋学习，努力成才，为建设美好的新生活而奋斗。
第二、以生动形象的音乐作品感染学生
通过音乐作品旋律上的特点，通过激昂、向上、豪迈的音乐形象以及优美婉转的抒情歌曲，来激励、熏陶学生，使他们在热烈欢快的情景中感受美、憧憬美，并带着这种高尚、饱满的情趣钻研知识，锻炼能力，全面发展，成为祖国建设的栋梁之才。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心