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论体育教师进行课后总结的重要性和必要性
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1. 问题的提出
学校体育是一个多层次、多种类的复杂体系,要提高这个系统的整体效益,就要保证它的各个组成质量优良,并且互相之间形成一个有机制整体,协调运转,同时也要保证它与环境之间保持良好的动态平衡.要做到这一 点,需要解决许多实践问题与理论问题,这就需要我们体育教师不断地研究、不断地总结,然而很多体育教师都不能很好地进行课后总结,教学能力不能得到进一步提高,教学经验不能得到很好地总结,理论探索方面也停滞不前,面对知识经济时代,这无疑是固步自封,笔者谈到课后总结的重要性必要性,以起到抛砖引玉的作用.
2. 课后总结的作用
2.1 有利于提高体育教师的业务水平
很多体育教师十分注重备课,也精心地去上课,然而大部分教师上课,上了也就完了.常听有的老师说,某节课上的特顺,某节课上的特气人,然"顺"在哪里,"气"在何处呢?他没有认真总结、究其根源.曾经听一位教师的公开课,课的内容是前滚翻,从讲解到示范都很好,就是到练习时,学生来了兴致,争先恐后,结果造成一片混乱、险象环生.老师很生气,下课大骂学生不听话,其实象这样的情况,应该在平时的课中都遇到过的.当学生的情绪被调动起来时,为了避免发生混乱和无序,教师应注意控制学生的情绪.然而这位老师没有认真总结,结果造成这种局面,导致这堂课的失败.因此,只有通过总结,我们才能不断积累自己的教学经验,不断培养我们观察问题、分析问题、解决问题的能力(包括工作方法思维方法等),有利于我们更好地完成本职工作,有利于业务水平的不断提高.
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