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关于体育教学中多媒体计算机的教学探讨
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现代教育技术参与教学过程，改变了教学过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。现代教育技术已成为推动教育革新的科技平台和思想平台。
从概念演变看教育技术的产生和发展
20世纪60年代未到70年代初，运用系统方法对教学过程进行系统设计的思想各实践模式在视听传授领域受到越来越普遍的重视，教学设计的论著开始大量出现，原在的视听教育名称已经不能代表。领域的实践和研究范畴。教育技术的名称确定后，从此便开始了对它的探讨。这充分反映了当今人们对教育技术的认识。更让教育者明确了教育技术在教育教学改革中的地位，现代教育技术肩负着教育现代化的使命；现代教育技术是教育革命性变化的重要工具；“制高点”的思考是现代教育技术支持下的教育的变革。这一切都说明了教育技术在当今社会中的重要作用。它能推动教育的创新和发展；它能促成新型教学模式的构建；它能推动教学方法教学手段的改革。而作为一名教育工作者就应当去掌握这一门先进的教育教学技术。作为体育教师更应当活学活用在教学当中，随着它的发展发展。
对多媒体教学的学习和运用
着眼于未来我们的教学工作已经突破了空间与时间的限制，可以使学生充分利用视觉和听觉去获取知识。综合利用多种分析器进行学习，提高了教学效率极大地丰富了教学内容，并可使学生在有限的时间里获取更多的知识，提高了教学效益；现代教育技术的多种功能，优化了教育教学过程，可以达到形象逼真、形声并茂、寓教于乐、寓教于美、对学生掌握知识、形成技能、发展能力、提高素质都具有显著的促进作用，提高了教育质量。因此，现代教育技术的发展，必然向教育科学的理论研究和实践探索提出了全面的挑战，也为教育科学研究提供了广阔的天地。而多媒体技术以计算机为核心，把处理文字、声音、图形、动画、图像等多种媒体信息的技术集成于一身，能为人机之间的信息交流提供了一种全新的手段的技术。我们是不是在教学中努力的去学会运用这种高科技的技术手段来为我所用，来提高我们课的质量，使我们的体育课上的有声有色、声情并茂，用来提高学生对课的兴趣性，从而完成每节课的任务和目的。
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