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浅谈体育教学模式创新的形成过程
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学校教育的创新就是要着眼于促进学生创新能力的发展，开发学生的创新潜能和创新能力，把学生的智能发展引向最高水平，把学生的本质力量激发出来，培养出全面发展有个性思维的新型人才。许多优秀的教育工作者通过立志追求，不懈探索，实践和倡导出全新的教育教学理念，革新了教育的模式，打破了教育的旧制，推动着学校教育的发展和创新，为教育教学的创新作出了重要的理论依据和实践操作基础。学校体育教育作为实施素质教育的主渠道之一，有着特殊的育人优势，更应顺应教育发展的主流，去积极革新，创新出具有现代性的教学模式和教学理念。
体育教学模式的创新形成过程同样是一个师生互动的发展过程，这一过程的形成既要维护教育教学中的共性，又要发展受教育者的个性。教师要从理论出发来指导实践，通过积累完善，运用高水平的教学技术和独具匠心的教学设计，不断尝试和实践，才能完成自身的内化，形成创新教育模式的框架；学生要通过教师的外在培养和内在转化，激发出创新意识和创新潜能，在实践互动过程中完善个性的发展，促使创新能力的形成和发展，能把外在的东西内化于身心，促使自己稳定的发展，才能完成创新教学模式的实质。这种教学模式的创新主要从二个方面形成：
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