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照明电路教学手段和方法的研究
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中学劳动技术教育的《照明电路》是一门知识与技能密切相联，以技能为主的劳动技术课程。在这门课程的教学中，如何以学生为主体，培养他们的创新精神和实践能力。
1、 运用投影教学手段
投影是电化教学手段之一，它可以由老师根据教学的需要，将文字、图象及其他视觉符号放大并投射到银幕上，投影清晰、能见度大、稳定、直观性强，可供学生仔细观察，进行分析、比较事物的特征和细节。
“百闻不如一见”据心理学调查，人的感官对知识的吸收比率中视觉占83%，听觉占11%。观察是人的认识过程的一种较复杂的形式。观察在人的实践活动中具有重要的意义。只有通过观察，人们才有可能获得丰富的感性材料，并以此为基础进行深入思维，达到对事物本质和规律的认识。
在课堂教学中，我运用投影教学手段，改变“口述笔传”式的传统教学手段，以影象吸引学生，能调动学生的心理因素，激起学生的学习兴趣；能改变老师以讲解理论为主，学生无心想听的状况；能改变教师讲述事例，学生听听故事的状况；能改变以教科书为唯一信息源的教学状况，促使教师结合教材内容，适度穿插一些学生感兴趣的事例等有关知识，从而起到克服枯燥乏味的课堂氛围，增加了直观形象色彩。
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