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现代教育技术是劳动素质的有效实施途径
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劳动创造了世界，劳动是人类得以繁衍和社会发展进步的最根本要素，劳动与人类的关系构成了自然界中一条最基本的规律。教育方针也明确提出了“教育必须与生产劳动相结合”。历史证明：切实加强小学的劳动素质教育是极其重要的。是精神文明建设不可缺少的。要使劳动素质教育与现代教育技术紧密结合，并逐步达到制度化、规范化，系列化和科学化水准。
一、劳动素质教育是培养学生多种素质的教育活动。
劳动素质教育是通过参加生产劳动实践活动所进行的一种有目的、有计划、有组织地培养中小学生的多种素质的教育活动，应是融德育、智育、体育、美育为一体的全面提高学生素质的综合性极强的教育。
劳动素质教育包括两个方面，即劳动实践课和劳技课，前者是指有序的组织学生到校内外劳动基地参加各种简单生产劳动与社会性的实际劳动锻炼；后者是通过学校课堂教学，实施教学大纲，达到掌握基本知识与基本技能的要求。两者的培养目标是一致的，虽各有侧重，但不可偏废，更不可取代，从学生年龄生理特征出发、科学安排两方面的教育，纠正重教学轻劳动的倾向。改变将劳动实践变成打扫卫生一类简单劳动的状况，使学生明白鄙视劳动和轻视劳动人民是一切剥削阶级固有的观念。一个国家脱离了生产劳动必定无法生存，一个民族脱离劳动必定衰落、一个人长期脱离劳动必定腐败。只有参加劳动，才能认识劳动的意义，才能培养热爱劳动人民的思想，培养艰苦朴素，吃苦耐劳的美德，也只有劳动，才能改变懒惰的习惯和轻视体力劳动的观念。
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