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抓住四个环节上好低年级自然制作课
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低年级自然教材中的制作课很多，如《纸风车》、《叶画》、《不倒翁》、《土电话》等。通过实践，我们认为抓住以下四个环节，是上好低年级自然制作课的关键。
１．准备材料要注重可操作性
制作活动首先要准备足够的制作材料，如做纸风车用的白纸、大头针、小木棒；做不倒翁用的蛋壳、橡皮泥；做小水轮的叶片、轴等。选择材料关键在于具有可操作性。可操作性表现在以下四个方面：一是要易得，学生人人都能找到；二是要价廉，不必花钱或少花钱，特别要坚持利废制作。如做土电话，可以用冰淇淋盒子等；三是要便于加工，低年级学生的制作活动，材料不能太硬，加工难度不能过大。如我们在指导学生制作小水轮时，选用土豆或萝卜削成轮，用毛线针或细筷子做轴，降低了制作难度，使学生都能做成功；四是要有多种替代材料。每一个制作材料都不是唯一的，应尽可能为学生提供多种供选择的材料。这样，不仅可以让学生根据自己的实际情况准备材料，保证制作活动的顺利进行，而且培养了学生的选择能力，同时也开阔了学生的思路。
２．教学引入要突出趣味性
要通过多种形式激发学生的学习兴趣。一是可以通过欣赏优美的作品，激发学生的学习兴趣，如制作叶画时，教师展示几幅用树叶粘成的画，有展翅开屏的孔雀，长鼻子的大象，河中行驶的小船等，学生欣赏了这些优美的作品后，很想动手做几幅，激发了学生的制作欲望；二是可以摆弄有趣的作品，激发学生学习兴趣，如制作纸风车，制作小水轮，可以先玩纸风车和小水轮，通过玩，激发学生的制作欲望，为上好制作课，奠定良好的心理基础。
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