|
|
|
“平衡理论学说”对物理的科学革命和科学进化
|
| |
物理是客观存在即事物的内在规律或道理。物理是自然科学的根本，它研究自然的最一般规律，并使人类不断获得和更新对自然、特别是自身的认知。
没有人们对物理的探知，就不可能有人类及其人类社会的进步发展。
一、现代物理的困扰及其人为桎梏
现代社会的进步发展对现代科学提出了更高的要求；物理是现代科学的基础，但现代社会的众多人为桎梏却使得物理产生了一定的困扰甚或危机，从而必将引发人们认识的危机。
就我国现阶段来说，由于国家科学创新激励机制的不健全和全社会的科学创新氛围没能建立起来，再主要加上科学界自身的浮躁浮夸、急功近利、崇洋媚外、跟踪模仿、迷信权威、各自为政、遏制创新、壁垒思想、人格缺失、回避风险、缺少自律、责任遗失乃至学术腐败等，使我国的基础研究水平同发达国家之间还存在很大的差距，具有原始创新性和国际影响力的高质量成果严重匮乏。我国的科研院所如此之多，国家供养的所谓的科研人员如此之多，投入的科研经费如此之巨，其结果确是如此大的反差，不能不使人沉思。
我们必须改善现有的国家资助机制，除国家必需的科研机构由财政资助以外，对大多数的科研机构必须打破现行体制，打破所有制身份限制，引入竞争机制，以减少国家有限资助资源的浪费和流失；在课题资助上也要打破身份限制，引入法人意识，引入公民意识，引入竞争机制，建立公开、公平和公正的竞取机制，从而使公民的原创科学得到及时挖掘、支持和资助；改进和健全国家科学评价制度体系，打破由极少数人极端评审、决策和支配国家资源的现状，建立竞争机制，使科学评价向着公开、公平和公正的社会化发展，向着有利于科学人才脱颖而出的机制发展，向着科技成果能够充分提高国家创新力和影响力的体制发展。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心