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双向思维：英语四六级考试不过关是谁的错？
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教育部在2005年2月26日宣布今后大学英语四六级考试将由原来的100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单；突出听说能力的考查，其记分体制改革将从今年6月起试行。希望学校理解考试分数的含义，并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果。顺应改革的大趋势，上海首批高校本科毕业生四六级与学位证书脱钩，广东六高校将试行新标准，四六级证书改为成绩单。在北京，大学英语四六级与学位挂钩坚冰没有融化的迹象。大学英语四六级何时与学位脱钩？北京娱乐信报报道，记者昨天采访了6所高校，得到的答案几乎是一致的：没有脱钩的打算[1，2]。
“我们暂时没有考虑四六级与学位脱钩一事。”某大学教务处处长告诉记者。“学校四级通过率是40%，学生毕业后可以延长两年考四级，通不过四级，就意味着学生拿不到学位证书。”记者昨天采访了6所高校，得到的答案几乎是一致的：没有取消的打算[1]。可悲的是，刚刚结束的四六级考试传来考生自杀的不幸消息。
哈工大校长王树国认为，英语是世界语言，不学好英语我们没法和世界交流。四六级(考试)的出发点很好，可以激励社会重视英语，学生学好英语。可是把英语成绩与学位挂钩，那就完全走样了。英语过关了，品质和素质过关了吗？专业课程过关了吗？对我们国家的历史和现状了解了吗？考核一个大学生可以有很多指标，为什么独独选择了四六级英语？这是科学的评价标准吗？外语是拿来用的，不是拿来学的。任何一门语言都是一门学问，钻研下去，学100年也学不完。以四六级为分水岭，这群人行，那群人不行，这合理吗？同学们为了过英语关，不得不占用大量时间，结果专业课耽误了，大学读得忧心忡忡。听说兄弟院校有的学生，因为四六级过不了关，心理压抑导致自杀。这让我很震惊，也很痛心。我当了校长想改变这一切，但强大的社会压力使我不敢去闯这道关。我得关心学生的就业问题。用人单位都要四六级证书，这就逼得我没办法了，我不得不违心地让学生们去过四六级这关。所有业务课都不是全国统一考试，惟独四六级英语是，无形中四六级证书就成了全国用人单位惟一的通用标准了[3]。
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