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思想疏导－－养成教育的重要环节
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问题的提出：
⒈学生《行为规范》的养成教育是学校德育的基础工程，是现代教育的重要内容。养成教育过程必定伴随系列思想活动，而思想活动的过程又以一定的心理活动为基础。心理学认为：心理过程包括认识过程、情绪情感过程和意志过程。因此，在养成教育过程中加强思想调控是必要的。
⒉人是自然的产物，学生生活在七彩社会环境中，各类家庭成的员不同职业、不同素质给学生的影响自然不同。学生的思想无不打上生活的烙印。特别是在当今独生子女众多的条件下，学校教育要达到统一要求，只靠单纯的强制命令，是可以起到一定的作用，但真正使学生达到思想认识上的较高水平，教师的思想疏导应该是一项十分重要的工作。
⒊从小学过渡到中学，学生除了在学习环境、方法有诸多不适应以外，思想上的不适应更显突出。因为这一时期恰是从少年过渡到青年的重要时期。心理上，学生从过去的依赖师长逐步过渡到崇拜同龄人中的“英雄”。很显然，抓住思想疏导，树立正确的思想观念，能使学生顺利完成过渡，树立良好的人生观，也为高中时期形成良好的世界观打下基础。养成教育自然水到渠成。
以下谈谈自己在养成教育中实施思想疏导工作的一些做法与体会。
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