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德育时效性的关键在于知人知情
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所谓时效，词典上解释为⑴指在一定时间内能起的作用。⑵法律所规定的刑事责任和民事诉讼权利的有效期限。那么，德育时效性是指什么呢？我们认为时效性是指适时的效果。在德育过程中，抓住适合的时机及时进行教育，就能取得令人满意的效果，这就是德育时效性。正如俗话所说：切莫错失良机。我们在德育工作中也不能错过对学生进行思想品德教育的最佳时机。
农民种庄稼，首先要知道各种作物的特点，才能适时地施肥浇水；医生给病人治病，要了解病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。教师治的是心病。心病是个难以诊断和认识的病。而要治好心病，第一步当然是认识心，知道心，即育人先知人。了解学生，方能分析学生、教好学生，方能根据学生的特点，加以正确疏导，进行不同层次、不同方位、有的放矢的教育。我们的德育对象是活生生的学生，他们有不同的家庭教养，不同的性格特点，不同的思想实际。如果不看对象，不顾实际，一律看待，同样要求，就使德育工作带有盲目性。这不但不能发展学生的个性，调动他们进行道德修养的积极性，而且还会无视学生特点，压抑学生个性，阻碍学生进步。这种主观主义教育的方法，往往是思想品德教育劳而无功的一个重要原因。所以，德育时效性的关键在于知人知情。只有了解学生，了解事情的真相，才能抓住机遇，及时有针对性地做好工作，使德育工作收到事半功倍的效果。
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