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信息时代的小学德育问题研究与对策
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【免费德育管理教学论文】人类文明迈入了21世纪,21世纪是以数字化、信息化为突出特征的知识经济新时代,加上中国已加入“wto”。人类的学习方式随着现代信息技术的发展和计算机多媒体技术的日益普及,正发生着巨大变化。数字化悄然改变着整个社会的生存方式,互联网也正营造着人类文明新的殿堂。数字化生存给我们生活中的每一个领域,每一处细节带来了前所未有、难以置信的全方位深刻变革。它正在渐渐地改变着人们的工作、学习以及生活方式。作为整个人类文明奠基石的教育事业,自然也不例外。信息技术大潮对传统教育的观念、途径、形式和内容都提出了自教育事业诞生以来最富冲击力的挑战。 中山市实验小学作为中山市的“窗口”学校,自1999年学校建成了校园网和率先建立了自己的网站后,成立了《网络时代下的小学德育问题研究》课题,并理论联系实际地对学校德育工作进行了广泛而深入的研究,从管理体系、工作制度到内容、方法和途径等方面都进行了有益的探索。其中,面对飞速到来的互联网时代,学校德育工作如何创新,如何适应新时期的需求,结合课题研究,我校就如何建设德育教育信息技术环境,信息技术手段对德育教育的观念、途径、形式和内容带来什么样的挑战?如何在充分利用网络带来的历史机遇的同时,抵御其消极作用?我们的做法是: 一、放眼未来,科学定位,精心规划,建设德育教育信息技术环境。 中山市是广东省推进教育现代化、信息化的试验市,特别是在《中共中山市委、中山市人民政府关于推进教育现代化的若干意见》和《中山市教育信息化实施方案》出台后,我校更加把教育信息化提到学校的中心工作上来,按照市教育局的部署,确立目标、科学规划、积极工作。我校领导班子经过深入的调查研究达成共识:要充分利用本校现有的人力、物力、财力,用最低的成本和最短的时间组建学校的多媒体网络教室和多媒体网络校园系统,建设德育教育信息技术环境,并全面应用到教育教学中去。 我校在实施教育信息化工程的过程中,严格落实市教育局的要求,积极吸收各地的先进经验,按照规范化的标准,落实措施,自行设计,自行施工,并通过各种合法、合理的渠道筹措经费,加大投入
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