|
|
|
怎样使自己成为教育工作的行家
|
| |
首先，成为教育工作的行家——这意味着，教师要有作为自己的教育活动的出发点的教育立场。我已经给自己确定了这一立场，这就是：在教学教育过程中以基于儿童个性的观点和人道主义的态度对待儿童，不以权力主义的态度对待他们。
其次，成为教育工作的行家——这意味着，教师要掌握在教学教育过程中体现作为自己的教育活动的出发点的教育立场的教学法和工艺学。我的教学法，我每天每日与儿童的直接交往愈符合我的以个性观点和人道主义态度对待儿童的这一教育立场，我的教育活动就愈富有成效。
第三，成为教育工作的行家——这意味着，在解决教学和教育、组织儿童生活、与家长和社会各界协同工作等一系列问题上，教师要始终不渝地探索更完备、更顺利、更深远、更准确，甚至更完美、更精巧的途径。这样，我要使我的教育实践与以个性观点和人道主义态度对待儿童的教育立场愈益相吻合的意图必将指引我走上自我发现和创造的道路。
第四，成为教育工作的行家——这意味着，教师要善于预见到在教学和教育过程中可能会出现的复杂情况，并及时防止它们的发生；善于刻不容缓地和准确地处理复杂的教育情景，教师还要具有教育嗅觉，善于没有强制地、得心应手地控制教学教育过程；在教学教育过程中成为一个能使儿童充满着欢乐、关怀、信任和乐观主义的人，一个朴实无华的和平易近人的人，同时又是一个为儿童所需要的和敬爱的人。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心