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对新时期德育工作实施途径的探索
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我们的教育方针，就是要使受教育者在德、智、体、美、劳等几方面都得到发展，成为“四有”新人。当前我国教育改革正向全面实施素质教育的阶段推进，素质教育强调的“六会”即“学会做人、学会学习、学会劳动、学会审美、学会健体、学会创造”是与我们的教育方针相一致的。而在素质教育中，“学会做人”是根本的，所以，在素质教育中应首重德育。
我国的在校生是一支庞大的队伍，尤其是他们肩负着跨世纪建设的重任，这就要求他们不仅要有丰富的知识，健康的体魄，更要有高尚的道德情操和良好的思想品质，这是时代对当代学生提出的迫切要求。另外，由于社会的变革，市场经济的发展，人们的传统道德观念很大程度上受到了挑战，许多负面思想的渗透如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等以及社会上腐败现象的滋生蔓延，都给学校的德育工作提出了一个严肃的课题。如何在素质教育的实施中顺利推进德育工作，开创新时期德育工作的新格局，是每一个教育工作者都应关心的问题。
在德育教育中，学校必须与家庭、社会密切合作，并充分发挥学校的主导作用。根据中学德育大纲的要求和我们的实践探索，我们认为德育工作的具体实施途径主要有以下几个方面。
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