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由一次家访想到的——家长、钱、学生
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钱，是一把双刃剑，对于未成年学生来说，用得好，利于家长和学生的沟通及学校对学生教育，用不好，则会对学生产生很大的危害。
（一） 对照――经济条件
作为班主任，家访是班主任日常工作中的一件平常不过
的事，但今年3月8日那天的家访却是一件不平常的事：班上一位叫陈鑫的学生，品学兼优，因家庭经济困难，交不起752元的书学费而辍学，其他学生说把他喊来读书，我们每个人支持他一些。我在学校领导的关心和支持下带上五个学生，坐了近三个小时的车，走了两个半小时的山路，才到这位学生家。一看，三间低矮的茅草屋，家徒四壁，昏暗的灯光照着由于没钱治疗导致病情加重而躺在床上呻吟的母亲，他爸被邻居从工地上喊回来，见到我们去，急忙拎着口袋到邻居家借米煮晚饭，我在感动之余有些沉重。
随行的学生说，他们没有想到陈鑫家有这么困难，与他们比起来，他们幸福得大多。他们说，城里的娃儿有的一年的压岁钱可达四、五仟块钱；零花钱都以百元计算，本班有位女同学向他父亲要零花钱，她爸爸随手就拿了300元，还问她够不够；他们的一位同学，每周家里支付100元的“上学费”，否则就躺在家里“罢课”；有的同学过生日，父母出钱请他们的同学到宾馆里搓一顿，一摆就是十来桌……，从和学生的讨论中，我归纳为以下几类：
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