| | | 学校师德建设刍议
| | 德育管理教学论文进行教师职业道德建设，建立一支高素质的德育管理教学论文师资队伍，是我国社会主义精神文明建设的德育管理教学论文重要内容；是全面推进素质教育，实施科教兴国战略目标的需要；也是提高学校声誉，创建名优学校的需要。目前，各校都在师德建设方面进行了大量的工作，取得了不少成效。但也有学校在师德建设中未能实现预期目标。下面我将就如何进行学校师德建设谈谈个人看法，以求达到抛砖引玉之效。
一、学校师德建设的职责
首先，正确认识师德教育，端正学校在师德建设中的指导思想，进而明确学校在此项工作上的责任。
师德教育内容包括政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等方面。目前，由于教师队伍受到社会主义市场经济负面影响，使学校的师德建设增加了难度，加之师德建设见效慢，成果不明显，特别是教学质量等目标的干扰，使部分学校时常无暇于教师理性精神的培养，从而产生急功近利的思想，导致学校师德建设的片面化、教条化、空洞化、形式化。实质上开展师德建设是学校工作中的一件举足轻重的大事。从一定意义上讲，学校开展师德建设就是抓教学质量，就是实施素质教育。学校在新时期师德建设工作中必须掌握好领导权，主动开辟新途径，探索新办法，创造新经验，把师德建设作为一项塑造教师高尚人格的系统工程来长期的有序实施。
学校要确定出师德建设专职领导小组，在工作中要密切关注教师们的思想状况和变化特点，及时研究并回答教师普遍关心的重大思想政治问题和各种具体实际问题，努力将师德建设工作同教学教研结合起来，同解决广大教师的实际问题结合起来，做到未雨绸缪、因势利导，把问题想在前面，把工作做到前面。在教师评估中将师德一票否决权科学、合理地贯彻下去。
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