|
|
|
求实·求新·求活
|
| |
——谈新编小学思想品德课教材的特色
自1981年开设小学思想品德课以来，已经编写过三轮教材，全国约有20个版本。为了贯彻《中共中央关于 进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，使小学思想品德课和中学思想政治课适应社会发展与改革深化 形势的要求，国家教委确定通过制订学科课程标准，进一步科学规划九年义务教育阶段小学思想品德课和初中 思想政治课的教学内容体系，完成两个阶段整体衔接的任务，于1996年组织制订了课程标准，并依据课程标准 组织编写了一套示范性的新教材，自1998年秋季开学后进行试验。现在，这套教材的单册（六三学制的一、三 、五、七、九、十一册，五三学制的一、三、五、七、九册）已经编完，并经过国家教委中小学教材审定委员 会学科审查委员会审查通过，双册也正在审查过程中。下面仅就这套新教材的有关问题谈谈自己的看法。
一、教材编写的指导思想
思想品德课教材建设与其它事业的发展一样，不能割断历史，而应尽可能地汲取已往各套教材的长处，在 过去的基础上有所发展。为此，我们确定总的编写指导思想是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ，以现代德育心理学理论为依据，认真体现课程标准的各项要求，充分汲取以往有关教材的长处，求实，求新 ，求活，力求便教利学，有利于实现教学目标。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
| 广告载入中... |
|
|
|
|
|
教育论文中心