| | | 关于德育工作的几点理性思考（下）
| | 中学德育管理教学论文
三.时代对德育工作的中学德育管理教学论文要求
1.教师功能的中学德育管理教学论文转变和提高
江泽民同志在接见两院院士时指出：“当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成 果向现实生产力的转化越来越快，初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。”我们 要深刻领会江泽民同志重要讲话的精神实质，清醒认识新形势对教育提出的新要求、新挑战。虽然我国仍处在 社会主义初级阶段，但教育作为面向未来的事业，我们必须未雨绸缪、早作应付。
形势对教育提出的要求首先把担子压在教师身上。能够抓住机遇，使中国在新的世纪里迎头赶上，就需要 教师培养出思想觉悟高，知识丰厚，而且能够不断发展、不断创新的人才。实际上教师的功能和对教师的要求 也在变化。我们以古代、近代和现代对教师要求的变化来说明这个问题。
古代：教师的功能主要是“传道、授业、解惑”。要求教师第一人品好，第二学识高。
近代：教师的功能除了继承古代的传统之外，主要增加了管理学生、组织学生的能力。对教师的要求，除 去“学高为师、身正为范”之外，主要增加了能够培养学生的能力，强调能力。
现代：教师功能发展的主要方面是能够培养学生的创新意识和发展能力。学生一生将受到立体教育。学校 的教育主要是打下发展的基础。对教师的要求，核心就是以学生发展为本，能够促进学生的发展。具体有五点 ：第一，教师要热爱职业、敬业。不仅仅把教师职业看做谋生的手段，而且是实现自我价值的途径。第二，为 学生树立做人的楷模。第三，有自己的教育哲学、教学艺术。第四，要有改革意识、观念。第五，要有发展的 意识、观念。教师如果不朝这个方向去努力，是不能完成新时期德育任务的。
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