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太原市十二中如何强化青少年思想道德教育
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我们正处于世纪交替、继往开来的重要历史时期，谁拥有青少年，谁就拥有未来。在这个意义上，党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”若不及早抓紧这项工作，本不固、源不清，势必贻害无穷。
从总体上看，当前我国青少年思想道德状况的主流是好的。他们热爱祖国，拥护社会主义，拥护党的领导，愿意为建设有中国特色社会主义贡献力量。他们中的绝大多数，认同集体主义为原则的社会主义价值观，赞同个人利益应当服从国家利益和集体利益，乐于为人民服务。但是，也存在一些值得我们警惕的问题：一些青少年的社会主义觉悟还不牢固，理想信念还不坚定，在一些重大问题上还有模糊甚至错误的认识；一些青少年贪图安逸享受，个人主义、拜金主义、享乐主义思想有所滋长；一些青少年缺乏应有的道德修养和良好的行为习惯，法制观念淡薄，有的青少年甚至走上违法犯罪的道路，等等。建立和发展社会主义市场经济新体制的新形势，也给青少年思想道德教育工作提出许多新的重大课题：在公有制和按劳分配为主体、其他多种经济成份和分配方式并存的条件下，如何用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育青少年；在扩大对外开放的条件下，如何教育青少年正确认识我国国情，自觉抵御资产阶级腐朽思想的侵蚀；在建立和发展社会主义市场经济过程中，如何引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，既能树立适应社会主义市场经济的新观念，又能防止极端个人主义、拜金主义和享乐主义的污染；在生活水平有所提高的情况下，如何培养青少年自力更生、艰苦奋斗的精神和坚强的意志品质；在科技飞速发展，带来社会生活领域发生巨大变化的条件下，如何既激发青少年学科技用科技的热情，又不被某些人利用科技手段传播不利于青少年健康成长的思想观念所腐蚀，如此等等。所有这一切，都向我们表明这样一个事实：强化青少年思想道德建设，迫在眉睫。
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