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也谈网络时代的学校德育新策略
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概 要
人类社会进入网络时代，给校园德育工作带来冲击和挑战，更新德育观念，调整德育内容，优化德育环境，拓展德育途径，构建适应网络时代特点的学校德育框架 ，是学校德育迎接挑战的新策略。
关键词
网络时代 学校德育 策略
当前，人类社会已进入了网络时代。无论人们重视还是漠视，互联网的发展，正在深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念，构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。网络的特殊性为学校德育工作也提供了历史的机遇，创造了良好的条件，同时，又对传统德育工作提出了严峻的挑战。首先，网上信息内容复杂。既有科学、进步、健康、有益的大量信息，伪科学、不健康、有害甚至反动的信息也充斥其中。庞杂的信息会造成人们思想的迷惘，德育教育的主导性理念受到多元信息流强烈的冲击、教师的主导地位受到挤压，规范的说教显得苍白无力。其次，网上活动隐蔽性大。网民的隐蔽性、无约束性、虚拟性和显突的自主意识，冲击人们的责任感，则可能导致青少年道德失范，引发人格分裂。 再次，网上制造、传播病毒，制造、传播色情、暴力信息等道德失范行为和黑客攻击、诈骗、赌博等犯罪行为，腐蚀人们的灵魂，对良好道德品质的形成教育，产生强大的冲击。
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