| | | 谈谈教育管理者的道德
| | 中学德育管理教学的论文在教育领域中，畅谈师德的中学德育管理教学的论文同时，其中学校管理者的中学德育管理教学的论文道德也是师德建设的一个重要方面。在现实生活中，学校管理者自身的道德修养、领导水平、领导作风等方面都是值得探讨的问题。一所学校的兴衰往往跟领导本身各方面的素质有很大关系，而领导的道德则是最为重要的一个方面。做有道德的管理者，是对每一位从事管理活动的管理者的职业要求。一个合格的管理者也必然是一个有道德的管理者，是一个自觉承担社会责任、积极履行职责和正确行使职权的管理者。不道德的管理者可能会取得一时的成功，但决不会长久，那种靠权谋和欺诈获得的一旦被人们识破，随之而来的就是社会的唾弃和相应的惩罚。那么，怎样做才算是一个有道德的学校管理者呢？我认为以下几方面值得探讨。
一、在下级面前，应以身作则
对于学校管理者来说，他的最主要的使命就是自觉地执行学校管理系统中的各项规章制度，使其规章制度对自己和对下级有着同样的约束力和号召力。如果制度是自己制定的，那么自己更应该起带头作用。当前，有些学校规章制度多且繁杂，在执行过程中难于落到实处，这样，在下属心中就大打折扣，就很易造成管理上的混乱；作为制度的制定者或实施者，本身就应对学校的各项制度有清醒的认识。只有自己带头落实这些制度，才能使学校的管理井井有条。任何管理者，即使是一个管理系统中的最高主管人员，也不能有破坏管理系统规章制度的特权，也没有资格仅仅要求部属照章办事而置自己于规章制度之外。
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